案例分析 01

山川山莊

山川山荘(Yamakawa Villa)

這棟房子最重要的房間,是中間那塊沒有牆的平台。他把一戶人家的日常生活拆成幾個小盒子推到兩側,再用一片屋頂,把「戶外」正式編制成家的一部分。

建築師
山本理顯
年代
1977
地點
日本 長野縣
操作層級
個人住宅層級

這棟房子最重要的房間,是中間那塊沒有牆的平台。
他把一戶人家的日常生活拆成幾個小盒子推到兩側,
再用一片屋頂,把「戶外」正式編制成家的一部分。

山川山莊的屋頂下,抬高的木地板與白色的柱,中央整段沒有牆,可以看穿到後面的林子
山川山莊(1977)。這張照片就是本案的全部:一片抬高的木地板、幾根白色的柱、一片長滿落葉與苔的屋頂,而中間整段沒有牆——你可以直接看穿這棟房子,看到後面的林子。屋頂涵蓋的範圍明顯大於有牆的範圍,兩者差出來的那一段,就是這戶人家真正的起居空間。地板離地抬起、屋頂深出簷,這兩件事在畫面裡也一起看得到。
※ 本案為私人別墅,查無可商業使用之自由授權照片,本頁改以山本理顯設計工場公開之作品照片作為引用參考,依著作權法第 52 條為教學目的引用、第 64 條明示出處。
Photo:山本理顯設計工場(作品頁「山川山荘」)|出處:riken-yamamoto.co.jp
一片屋頂之下,只有兩端是有牆的房間 食堂 寢室與衛浴 中央=沒有牆的平台 基壇分成三段,中間那段被留給戶外 起居的位置,就在屋頂下、牆的外面 教學用概念示意,非測繪成果
剖面:屋頂管全部,牆只管兩端
中間那段是這棟房子的主角
平面:虛線是屋頂,實線才是房間 食堂 寢室 浴廁 收納箱 大桌 房間退到兩側,中央留給一張大桌與一片地板 教學用概念示意,非測繪成果
平面:被留下來的那塊空白,
才是全案面積分配的重點
操作層級個人住宅/本系列的第一課。一戶人家與外面的世界之間,那道界線可以有多厚
業主與計畫山川夫婦的山莊(週末與夏季使用的別墅), 基地是長野縣別墅地裡一片落葉林中的緩坡—— 使用時間本來就是季節性的,這是本案敢把起居放到戶外的前提
核心手法先做一片長方形基壇,把它分成三段; 北段是食堂、南段是寢室與浴廁,中央整段留成沒有牆的平台; 最後用一片大屋頂把三段一起罩住,讓分開的小室重新讀成一戶
結構系統基壇加上獨立小室的木構與鋼構混合作法,屋頂為覆蓋全體的單一構架; 窗與雨戶一體設計,可整片收進牆體內(各方資料略有出入,以「級」理解即可)
動線設計沒有走廊——從一個房間到另一個房間,一律經過中央那片戶外平台; 移動本身就是使用這棟房子的方式
空間量小型別墅,室內僅由數個獨立小室構成; 中央平台的面積與室內量體相當,是全案最大的單一空間
爭議與代價可舒適使用的季節有限—— 長野的冬季嚴寒、夏季有蟲,中央平台在一年裡有相當長的時間並不好用; 屋頂與小室之間的交接、雨水與落葉的處理,全部要靠細部與日常維護撐住; 這套作法之所以成立,很大一部分靠的是「這是別墅」這個條件
01
案例定位
W H Y T H I S C A S E

建築計畫的意義:計畫是尋找課題,設計是解決問題。 山川山莊之所以是所有「半戶外空間 · 分棟配置 · 私領域與外部的關係」考題的母題, 在於它示範了一件多數考生沒有練習過的事:一戶人家與外面的世界之間,那道界線可以是一整塊有屋頂、有地板、有家具,卻沒有外牆的空間。 本案是本系列「一戶人家的邊界,要停在哪裡」這條線的第一個答案:邊界停在屋頂的滴水線上, 而不停在牆上。

業主要的是一棟在林子裡週末與夏季使用的山莊, 基地是落葉林中的一片緩坡,樹、光與風本身就是這塊地最好的東西。 一般的解法是蓋一個完整的木屋,開大面的窗去「看」風景, 結果是人始終在玻璃裡面,風景被框成一幅畫。 山本理顯的判斷是:既然是別墅,生活的主場本來就應該在外面, 那就把起居空間直接放到牆的外面去,只留最低限度的房間有牆。 於是他先做一片長方形的基壇,把它分成三段, 兩端放進獨立的小室——北段食堂、南段寢室與浴廁,中央整段空著, 再用一片大屋頂把三段一起罩起來。 屋頂負責「這是一戶人家」的整體感,牆只負責真正需要關起來的那幾件事。

特別提醒:這個案子最容易被寫成「很有禪意的日式別墅、與自然共生」。 真正拿分的寫法要說明每一個決定背後的計畫判斷: 因為是別墅、使用時間是季節性的,所以起居才敢放到戶外; 因為起居在戶外,房間才可以被拆成幾個獨立的小盒子; 因為房間被拆開,才需要一片屋頂把它們重新收成一戶; 因為屋頂要罩住全部,它的跨距與排水就成了全案最大的技術課題。 四個決定串成一條鏈,抽掉第一個,後面三個都不成立。 同時要誠實面對代價:長野的冬天很冷、夏天有蟲,那片中央平台一年裡有很長一段時間並不舒適; 而屋頂與小室的交接、雨水與落葉的處理,是這種作法最容易出問題的地方。

錯:一個完整的木屋,開大窗看風景 人一直在牆裡面 風景被框成一幅畫,只能看不能住 別墅最值錢的條件被留在玻璃外面
A. 把外面當成風景——人與環境之間永遠隔著一層
對:把起居放到牆的外面 食堂 寢室 屋頂下的平台 屋頂管整體,牆只管真的要關起來的事 界線從牆面移到屋頂的滴水線
B. 有屋頂、沒有牆的一段——邊界被做成一塊可以住的空間
代價:這塊平台不是全年可用 冬季嚴寒 · 夏季蚊蟲 · 斜雨與落葉 一年裡真正舒適的時間,要老實算出來 別墅承受得起,住宅未必
C. 誠實的一面——半戶外的帳,要用「可用時數」來算
▲ 山川山莊的三個基本動作:架(先做一片基壇,把地面抬起來成為人工的地板)→ 散(把要關起來的機能拆成幾個獨立小室,推到兩端)→ 罩(用一片屋頂罩住全部, 讓散開的小室與中間的空白讀成同一戶人家)。 這三個動作可以搬到任何「半戶外空間 / 分棟配置 / 建築與外部環境的過渡」考題上。

本案在系列中的位置:門檻這條線的起點P O S I T I O N I N G

  • 系列的主線從這裡開始:山本理顯一生反覆處理的題目是 「一戶人家與外面之間的那道界線,該有多厚、由誰決定」。 本案給出的第一個答案是:把界線做成一整塊有屋頂的空間。 往後這塊空間會依序變成 110 戶共有的中庭(第 02 案)、 沒有走廊的學校中庭(第 03 案)、一整所大學的大房間(第 04 案)、 住宅單元裡加厚的玻璃玄關(第 06 案)、抬高一層的共用甲板(第 09 案)。
  • 系列提問的第一個答案:「這道門檻是誰的?」—— 本案的答案是「一戶人家自己的」。使用者只有業主一家,開不開放由他們自己決定, 沒有第二戶人來跟他們協商。這是全系列最單純的一次,也因此是最好的起點。
  • 方法的伏筆:本案把機能拆成獨立小室、再用一個大元素收攏的作法, 在第 04 案公立函館未來大學會被放大到一整所大學—— 那裡的小室是研究室,那個收攏的大元素是一個五層樓高的階梯狀大房間。
  • 也請記住本案最誠實的一面:這套作法成立的前提是「這是別墅」—— 不舒適的月份可以直接不來。同一套作法搬到全年居住的住宅, 「可用時數」立刻會變成必須被計算的東西。
02
建築計畫論述四步驟
I S S U E · C O N T E N T · S T R A T E G Y · V I S I O N
課題 0 1
基地最好的東西,全部在建築的外面
內涵CONTENT

基地是落葉林中的緩坡,樹影、光線與穿過林子的風本身就是這塊地的價值。

  • 常見解法是開一整面大玻璃把風景「收進來」, 結果人始終在室內,環境被降格成一幅會變化的畫。
  • 山本理顯的判斷:既然是週末與夏季使用的別墅,日常生活的主場就應該直接放在戶外。
  • 核心觀念:當基地的價值在建築外部時,正解是把使用行為移出去, 把景色搬進來只會讓人繼續待在牆的裡面。這個判斷會決定整份計畫的面積分配。
對策手法STRATEGY
  • 基壇三分:長方形基壇分成三段,中央整段留空。
  • 起居外移:日常起居的位置設在中央的戶外平台,室內只留必須關起來的機能。
  • 家具定義空間:平台上以一張大桌作為生活的核心, 用家具而非牆來標定「這裡是客廳」。
願景VISION

使用者一天裡大部分的時間都待在牆的外面, 林子的光、風與聲音直接進入生活,不必透過一扇窗。

課題 0 2
起居移到戶外之後,房間就沒有理由連在一起了
內涵CONTENT

傳統住宅平面是「房間+走廊」的組合,房間必須彼此相連; 一旦起居移到戶外,這個前提就消失了。

  • 常見解法是照樣把房間連成一棟,只在外面加一個露台, 結果露台變成剩餘空間,沒有人真的在上面生活。
  • 山本理顯的判斷:把房間拆成幾個獨立的小盒子,推到基壇的兩端, 讓中央那塊空白成為真正的通道與主場。
  • 核心觀念:要讓半戶外空間被真的使用,它必須是動線的必經之處。 繞得過去的半戶外空間,最後都會變成堆雜物的地方。
對策手法STRATEGY
  • 分棟化:食堂在北段,寢室與浴廁在南段,各自是獨立的小室。
  • 取消走廊:房間之間沒有室內通道, 移動一律經過中央平台。
  • 收納獨立:收納做成獨立的箱體置於中央, 讓小室的量體可以維持乾淨。
願景VISION

從寢室走到食堂要先走到外面—— 每天的移動都會經過那片平台,半戶外因此成為使用率最高的空間。

課題 0 3
拆開之後,它還是不是「一戶人家」
內涵CONTENT

分棟配置最大的風險是整體性消失,讀起來變成一堆散落的小屋。

  • 常見解法是用連廊或圍牆把它們串起來, 結果是又多了一層構造物,中央的開放感也被切碎。
  • 山本理顯的判斷:用一片屋頂罩住全部——屋頂不落在牆上,落在幾根柱子上, 底下的空間因此可以完全自由。
  • 核心觀念:統合分散量體最有效的元素是屋頂,因為它可以連續而不阻斷。 牆一連續就會切斷關係,屋頂一連續反而會製造關係。
對策手法STRATEGY
  • 單一屋頂:一片覆蓋全體的屋頂,跨過三段基壇。
  • 柱承而非牆承:屋頂由獨立柱支撐, 使中央段可以完全沒有牆。
  • 邊界移到滴水線:屋頂的邊緣就是這戶人家的範圍, 牆則退到內部去界定房間。
願景VISION

從外面看,這是一棟完整的房子; 走進去才發現它的中間是空的。整體性由屋頂負責,自由度由沒有牆的那一段負責。

課題 0 4
沒有牆的地方,全部要靠細部與地面撐住
內涵CONTENT

當牆被取消,建築的防禦工作就全部落到屋頂、地板與交接處。

  • 常見解法是先決定造型,把防水與收邊留給施工圖階段處理, 結果是屋頂與小室的交接、斜雨、落葉與積雪逐年累積成漏水點。
  • 山本理顯的判斷:把基壇抬起來、把窗做成可以整片收進牆體的形式, 讓「開」與「關」都是一個完整的動作。
  • 核心觀念:半戶外空間的成敗在三件事——地板會不會積水、 屋頂出簷夠不夠深、開口關起來之後密不密。這三件事寫進計畫書,你的半戶外才站得住。
對策手法STRATEGY
  • 抬高的基壇:地板離地,排水與通風同時解決。
  • 深出簷:屋頂出簷涵蓋平台全寬, 擋住大部分的直射雨。
  • 可收的開口:窗與雨戶一體設計,可整片收入牆體, 使小室在開與關兩種狀態下都完整。
  • 今日應補的檢討:提出半戶外空間時, 應標示地坪洩水方向、出簷深度與斜雨的遮蔽範圍。
願景VISION

下雨的時候,人還是可以在屋頂下走完整棟房子。 代價是這些交接處成為長期維護的重點,落葉季節尤其需要人去清。

課題 0 5
這塊平台,一年裡有多少天真的好用
內涵CONTENT

本案作為「半戶外生活」的原型極具代表性,但它的前提必須一起寫進考卷。

  • 季節的限度:長野的冬季嚴寒、夏季有蟲—— 中央平台在一年裡有相當長的時間並不舒適; 作為別墅,使用者可以選擇不在那些月份前來,這個選項是本案成立的關鍵條件。
  • 維護的負擔:屋頂與小室的交接、落葉、積雪與斜雨, 都需要持續的維護;沒有人住的月份,房子仍然在承受氣候。
  • 並列另一方的說法:支持者認為住宅本來就不該追求全年恆定的舒適, 半戶外空間的價值正在於它隨季節改變性格,使用者因此重新學會依季節調整生活; 批評者則指出,這種「隨季節調整」的自由,只有能選擇何時前來的別墅使用者才享有, 把它寫成普遍的居住理想並不誠實。兩種說法都有道理,考卷上並列即可。
  • 後來發生的事:這塊私人的門檻,在十四年後被放大成 110 戶共有的中庭—— 那一次,「要不要開放」這件事第一次必須跟別人協商。
對策手法STRATEGY
  • 把可用時數寫進圖裡:提出半戶外空間時, 應說明依當地氣候可舒適使用的月份與時段,並標示遮陽、防蟲與擋風的對應設施。
  • 把維護寫進計畫書:屋頂排水、落葉清理與交接處檢查的週期與責任應載明。
  • 今日應補的檢討:提出半戶外生活的主張時, 應同時說明它在全年居住的條件下會如何改變,以及哪些機能仍必須留在室內。
願景VISION

反面願景:建築可以把一戶人家的界線做成一塊有屋頂的空間, 但這塊空間一年裡好不好用,由氣候而不是由圖面決定。提出任何半戶外空間時,都必須誠實回答「它一年可以用幾個月,其餘的時間它是什麼」。

四步驟的寫法提醒:住宅與半戶外類題目, 課題欄的第一項一定是「使用時間的性質」—— 全年居住、季節使用或短期停留,這個判斷寫清楚,後面的面積分配才有依據。 對策欄則要明確回答:哪些機能留在室內、哪些放到半戶外、半戶外靠什麼遮蔽、 一年可用幾個月。 「本案將起居機能配置於屋頂覆蓋之半戶外平台,室內僅保留寢、浴與貯藏等須密閉之機能, 平台以深出簷與抬高地坪因應雨季,並於夏季設置防蟲設施」——這句話寫得出來, 你的半戶外主張就有了計畫層級的可信度。

03
三層次解析
三 個 層 次 都 不 應 以 基 地 內 為 限

平立面造型F O R M

關鍵字|基壇 · 三分割 · 獨立小室 · 單一屋頂 · 柱承結構 · 可收的開口
  • 造型的第一個決定,是決定屋頂罩住多大的範圍:本案屋頂的範圍大於室內的範圍, 兩者之間差出來的那一圈,就是這棟房子真正的主角。 考場上要記住:半戶外類題目的造型論述,第一句話應該是「我的屋頂比我的牆大多少」。
  • 平面是散的,秩序卻是嚴謹的:基壇被規規矩矩分成三段, 小室對齊基壇的兩端、收納箱落在中央—— 看起來自由的分棟,底下是一組可以被畫出來的網格關係。分棟,但要有格子。
  • 真正的造型發生在剖面:抬高的基壇、獨立的小室、覆蓋全體的屋頂,三層關係要用剖面才講得清楚—— 地板一條線、屋頂一條線,中間夾著幾個各自獨立的量體。 「這棟建築的造型要用剖面才看得懂」,這個閱讀方式在本系列往後每一案都適用。
  • 立面幾乎是由開口決定的:窗與雨戶被設計成可以整片收進牆體—— 房子因此有兩種完全不同的立面:全部收起來時它接近一個開放的亭子, 全部關上時它是幾個封閉的木盒。同一棟房子有兩種立面,這是季節性住宅很值得學的一招。
  • 柱是自由的來源:屋頂由柱支撐而不由牆支撐—— 結構一旦與圍蔽分離,牆就可以出現在任何地方,也可以不出現。
剖面:屋頂的範圍大於牆的範圍 屋頂範圍 食堂 寢室 平台 兩條線之間的差,就是這棟房子的主要空間 柱承屋頂,牆才可以自由出現或消失兩種立面:收起來與關起來 開口全部收起:接近一座亭子 開口全部關上:幾個封閉的木盒 同一棟房子的兩種狀態,由季節切換 開與關都要是一個完整的動作,半開半關最難用 剖面交代屋頂比牆大多少,立面交代它在不同季節長什麼樣——半戶外類題目要兩張圖一起講
教學用概念示意圖,非測繪成果。量體位置與開口形式僅供理解操作邏輯,實際圖說請以原始資料為準
▲ 造型層次的考場用法:當題目要求半戶外或過渡空間時, 務必用一張剖面把「屋頂涵蓋範圍」與「室內圍蔽範圍」用兩種線畫在同一張圖上,並標出出簷深度。 這張剖面畫得出來,你的半戶外主張才成立;只在平面上塗一塊「灰空間」,評審看不到你對遮蔽的判斷。

空間機能P R O G R A M

關鍵字|機能分離 · 分棟小室 · 無走廊 · 家具即空間 · 疊合共用 · 一塊平台的六重角色

本案的機能核心,是把一戶人家的生活拆成「必須關起來的」與「可以開著的」兩類: 睡覺、洗澡、如廁、貯藏必須關起來,於是做成獨立的小室; 吃飯、閒坐、談話、發呆可以開著,於是全部放到中央的平台上。 分類的依據是「需不需要密閉」;公私之分在這裡反而不管用——這個分法在小住宅題型裡非常好用。

  • 用分棟換來每一個小室的獨立性:房間一旦拆開,每一個都可以四面採光通風、各自選擇朝向—— 這是分棟配置最實際的好處,也是考卷上最值得寫出來的一句。
  • 疊合共用:中央那塊平台的六重角色。屋頂下沒有牆的那一段 同時是這戶人家的起居室、串連所有小室的唯一動線、 林子與室內之間的氣候過渡區、季節性的餐廳與工作場所、 分棟量體之間的視覺留白,以及這戶人家對外的門面—— 這是本系列「一個空間承擔很多角色」的第一次示範,尺度只有一戶人家, 但六個角色一個都不少。
  • 家具承擔了牆的工作:平台上的大桌標定了起居的位置,中央的收納箱體界定了通過的路徑—— 沒有牆的空間要靠家具來分區,這件事在開放式平面的題型裡幾乎必考。
  • 動線就是生活本身:從寢室到食堂必須走到外面—— 每天數次的移動,讓使用者反覆經歷天氣、光線與季節的變化。
  • 機能的反面:這種分法在日常使用上是有代價的—— 下雨、夜間與冬季,從一個房間走到另一個房間都要暴露在外部環境裡; 建築外殼的總表面積遠大於同樣樓地板面積的集中式量體,保溫與防水的界面因此變多; 而全部的空間都依賴同一片屋頂,屋頂一旦漏水或積雪超載, 受影響的是整棟房子—— 今日提出以單一屋頂統合分棟量體時,必須在方案階段就交代它的排水路徑與檢查方式。
一塊平台,六種角色 起居 · 動線 · 氣候過渡 餐廳 · 留白 · 門面 六種角色綁在同一塊沒有牆的地板上 而它的舒適度完全由當天的天氣決定 天氣不好的日子,六件事同時失效 教學用概念示意圖,非測繪成果
教學用概念示意圖,非測繪成果

中央平台的六重角色O V E R L A P

一、起居|這戶人家真正的客廳,由一張大桌標定位置。
二、動線|所有小室之間的唯一通道,移動必經此處。
三、過渡|林子與室內之間的氣候緩衝,先變一次溫度再進房間。
四、餐廳|季節允許時的用餐與工作場所,與北端食堂配對使用。
五、留白|分棟量體之間的視覺間隙,讓林子從房子中間穿過去。
六、門面|從外面看進來的第一個空間,這戶人家的入口就是它。
但代價是…… 六件事綁在同一塊沒有牆的地板上, 而這塊地板的舒適度完全由當天的天氣決定。 下大雨、下雪或蚊蟲最多的那幾週,起居、動線、過渡、餐廳四個角色會同時失效, 整棟房子被迫退回到兩端那幾個小盒子裡。 「一個空間做很多事」在本案換來了一戶人家與林子的直接關係, 代價是這些事全部押在氣候上——這是所有以半戶外空間為核心的方案都要預先回答的問題。

計畫思考P L A N N I N G

關鍵字|課題 · 內涵 · 對策 · 願景 · 概念轉化

本案可濃縮成三個可搬用的動作, 任何「半戶外空間 / 分棟配置 / 建築與外部環境的過渡」考題都能直接套:

  1. 架(raise the base)——先做一片人工地板,把生活從地面抬起來。 寫成:「本案以抬高之基壇作為全案地坪,兼解決基地排水、通風與林地地表之保護, 並使室內外地坪維持同一標高,取消門檻高差。」
  2. 散(separate by enclosure)——依「需不需要密閉」把機能拆成獨立小室。 寫明:「本案將須密閉之寢、浴、貯藏等機能獨立為 ○ 個量體配置於兩端, 起居與用餐機能配置於中央半戶外平台,各量體均獲多面採光通風。」 拆開量體以取得環境條件之後,一定要回答「雨天與夜間的動線怎麼走」。
  3. 罩(one roof over all)——用一片連續的屋頂,把分開的量體重新收成一件事。 寫成:「本案以單一屋頂涵蓋全部量體與中央平台,屋頂由獨立柱承接, 使中央段得以完全開放,建築之範圍以屋頂滴水線界定。」

第四個動作是限(state the limit): 替你設計的半戶外空間,老實算出它一年可以用多久。 寫成:「本案半戶外平台依當地氣候,於 ○ 月至 △ 月為主要使用期, 冬季與蟲季以可收之開口將使用退縮至室內小室;出簷深度依斜雨角度檢討, 地坪設 ○ % 洩水坡度並訂定落葉清理週期。」 能主動說出「它有幾個月不好用、那時候怎麼辦」,你的半戶外主張才不只是一塊漂亮的灰色。

放進系列裡看:門檻的第一次出現C R O S S R E A D I N G

案例門檻是什麼由誰決定它開不開必須付出的代價
山川山莊 1977屋頂下沒有牆的一段平台業主一家自己一年裡有數個月並不好用
保田窪第一團地 1991110 戶共有的中央廣場110 戶要一起決定對街道封閉,落成後即遭評論界批評
Pangyo Housing 2010抬到二樓的透明共用甲板住戶用窗簾自己決定玻璃玄關被批評侵犯隱私,初期滯銷

這張表的用法:當題目要你設計任何一種「共用」或「過渡」空間時,先問自己一句: 「這塊空間開不開,是誰說了算?」 一戶人家、一群住戶、還是使用者可以逐戶自己決定——三種答案導出完全不同的平面與管理方式。 能主動指出你設計的是哪一種、由誰維護、由誰決定開放程度, 你的共用空間主張才是有依據的,而不只是在平面上塗一塊公共空間。

04
敷地與環境層級分析
S I T E & C O N T E X T

基地內 / 基地外的層級對應L E V E L S

  • 區域級:長野縣的高原別墅地屬內陸性氣候,冬季嚴寒有積雪,夏季涼爽但濕度與蟲害明顯。 本案最重要的認知是:季節落差大的地方,住宅可以選擇「只在好的季節全開」, 因為它是別墅;全年居住的住宅沒有這個選項。
  • 基地級:基地是落葉林中的一片緩坡。 建築把這個條件全部吸收:抬高基壇以避開地表濕氣與樹根、 用分棟讓樹的位置決定量體的間距、以屋頂涵蓋全體來對應落葉與積雪。
  • 建築級:抬起基壇 → 拆成小室 → 中央留空 → 一片屋頂罩住。 四個決策,全部指向「讓林子的環境可以直接進入日常生活」這個目的。
  • 人體級:住的人每天要走出去好幾次才能完成生活—— 從被褥到餐桌之間,身體會經歷一次溫度、濕度與光線的改變。 這棟房子把「進出」本身變成了住在這裡的內容。

環境條件與環境串聯E N V I R O N M E N T

  • 積雪與屋頂:寒冷地的屋頂要處理積雪載重與落雪的方向—— 當屋頂涵蓋的範圍大於室內,落雪的位置就會落在人要走的平台外緣。
  • 地表濕氣與樹根:抬高的基壇同時解決地面濕氣、通風與對樹根的擾動; 林地的地表其實非常脆弱,減少開挖是最有效的保護。
  • 蟲與通風:夏季的蚊蟲是半戶外空間最實際的敵人—— 紗網、風速與燈光位置三件事會決定這塊平台在夏夜能不能用。
  • 台灣的參照:台灣做半戶外空間,第一個要面對的是高溫多濕與強降雨—— 年雨量高、降雨強度集中,斜雨的遮蔽範圍遠比日本內陸來得大,出簷不足的半戶外在台灣幾乎不可用; 其次是蚊蟲與登革熱防治,平台的積水面、植栽容器與地坪洩水必須一併檢討; 另外要注意《建築技術規則》對建築面積與樓地板面積的認定 ——有頂蓋的半戶外空間是否計入建築面積、是否影響建蔽率與容積, 會直接改變你的量體策略,這是台灣提半戶外方案時第一件要查的事。
屋頂比牆大,落雨與落雪就落在平台外緣 出簷要涵蓋斜雨角度 出簷深度 → 由當地降雨角度與風速決定 寒冷地還要多算一項:落雪堆積的位置
原理圖 A:半戶外真正要交代的,
是雨與雪會落在哪裡
台灣:有頂蓋的那一塊算不算建築面積 室內 半戶外 計不計入? 建蔽率與容積的認定,會直接改變量體策略 提半戶外方案之前,先查這一件事
原理圖 B:同一塊平台搬到台灣,
先被建築面積的認定改寫一次
05
延伸案例對照
原 型 與 平 行 案 · 當 代 呼 應 案

本案交疊了兩個題目:「家與外面之間可以有一塊空間」這個想法從哪裡來, 以及把地板抬起來、用屋頂統合分散量體,人類已經有哪些成熟的作法。三個平行案分別回答了: 日本傳統民家的類型原型、亞洲高床型住居的氣候邏輯,以及山本理顯自己方法的來源。

A. 原型與平行案

延伸案例面對的課題採取的對策與本案的對照
日本傳統民家的緣側與土間日本各地的傳統營建如何在季節落差很大的氣候裡, 讓室內與屋外之間有一段可以調節的地帶。以深出簷下的緣側作為半戶外的起居帶, 以土間承接從外面帶進來的工作與泥土; 兩者都以可拆卸的建具調整開放程度。本案「門檻」這個概念的類型原型。 它提供的正當性是:家與外面之間的過渡地帶,在日本住宅裡本來就是一個正式的空間, 有類型上的依據可循; 本案把緣側從房子的邊緣移到房子的正中央,並放大到與室內量體相當的尺度。 引用這個脈絡,能把半戶外空間從「造型上的灰空間」提升為「有類型依據的計畫決策」。
高床型住居東亞與東南亞的傳統聚落如何在潮濕、多雨、有蟲蛇的環境裡, 取得乾燥而通風的居住面。以架高的樓板脫離地面, 樓板下方通風、上方以大屋頂覆蓋; 屋頂的範圍常大於圍蔽的範圍,形成外廊與工作平台。本案「架」與「罩」兩個動作的氣候原型。 抬高地板換乾燥與通風、放大屋頂換遮蔽,這兩件事在潮濕地區的傳統營建裡已被驗證了很久; 本案用的是同一套邏輯,只是把它從聚落的營建智慧改寫成一件現代住宅。 兩者並讀能看出:半戶外空間在高溫多濕地區是氣候上的必需品,這一點對台灣的考題特別重要。
世界聚落調查的訓練1970 年代,山本理顯參與原広司主持的踏查如何理解傳統聚落裡「家」與「聚落」之間那段模糊的地帶, 它在平面上到底屬於誰。以實測與繪圖的方式記錄住居單元與共用空間的關係, 發現許多聚落的界線是一段有寬度的地帶,從來就不會只是一條線。本案方法的直接來源,也是整個系列的思想起點。 調查帶回來的核心發現是:家與外面之間的邊界在傳統聚落裡是有厚度的, 它同時屬於這一戶與所有人; 本案是這個發現第一次被做成一棟真正的房子。 兩者並讀能看出山本理顯一生的工作方法:先問「這條界線現在有多厚」,再問「它應該有多厚」。

並排的用法:半戶外類題目開頭先寫兩句: 「本案於室內與外部之間設置有頂蓋之過渡空間,承接氣候調節、動線與起居三種機能。」 「該空間以抬高地坪、深出簷與可收之開口控制其開放程度,並依季節改變使用方式。」 它做什麼 + 它靠什麼控制,兩句話就交代完半戶外空間的立論。

B. 當代呼應案

延伸案例面對的課題採取的對策與本案的對照
山本理顯 · 熊本縣營保田窪第一團地1991,日本熊本市如何讓110 戶公共住宅的住民之間, 存在一塊真的屬於大家的空間。把住棟圍成口字形,中央留出一塊共有的廣場; 廣場只能從各住戶進入,不從街道進入。本案這塊門檻第一次被放大到很多人共用。 本案的平台屬於一戶人家,要不要開放沒有人有意見; 該案的廣場屬於 110 戶,開放程度必須被協商,落成後也立刻引來評論界的批評。 兩案並讀能看出方法放大之後多出來的東西:管理、協商與外界的評價。 這正是本系列軸線推進的方式。
當代的深遮蔭型住宅21 世紀,亞熱帶與熱帶地區如何在高溫多濕的氣候裡, 用被動式的手段降低室內的空調需求。以大出簷、通風的屋頂層與半戶外過渡帶降低外殼的日射得熱; 把部分生活行為刻意留在半戶外,減少必須空調的樓地板面積。本案作法在暖濕氣候的當代版本。 本案的半戶外是為了與林子直接接觸, 當代的作法則多了一個能源上的理由——縮小必須空調的體積。 兩者並讀能看出:同一個空間手法在不同氣候下的理由會完全不同, 考卷上要寫出你所在氣候區的那個理由。
台灣的半戶外空間台灣,當代台灣高溫多濕、降雨強度集中,且有登革熱等病媒蚊的防治要求; 法規對有頂蓋空間的面積認定也直接影響量體。建議先確認有頂蓋半戶外空間在《建築技術規則》下的建築面積與樓地板面積認定, 再依當地降雨強度與風向決定出簷深度; 地坪洩水、積水容器管理與紗網設施應一併納入設計。台灣在地檢討:若要複製「把起居放到屋頂下、牆的外面」的操作, 要先確認這塊空間在台灣的法規認定,以及它一年可用的時數。 更關鍵的是水與蟲:台灣的降雨強度使斜雨可以打進很深的簷下, 本案那種淺開放的平台在颱風季幾乎無法使用; 而積水面一旦管理不良,會直接變成病媒蚊的孳生源。 這是日本高原的案例搬到台灣時,最容易被忽略、後果卻最實際的兩項。

系列軸線 TIMELINE

1977 山川山莊 門檻屬於一戶人家 1991–1996 保田窪第一團地/岩出山中學校 門檻被交給一群人共用 2000–2004 函館未來大學/西消防署/東雲/建外SOHO 門檻被做成透明的,也被打開給城市 2006–2010 橫須賀美術館/Pangyo Housing 門檻被住戶自己拉上窗簾 2022 名古屋造形大學 門檻搬到車站上方
系列的主線:一戶人家的邊界要停在哪裡——從一塊屬於自己的平台,一路推到必須跟很多人協商、最後可能被關上的共用領域
06
考題轉化:可搬用的四張牌
F O U R C A R D S

最適用題型:小型住宅與別墅、需要半戶外或過渡空間的題目、 分棟或群落式配置、山林與郊野基地的建築、遊客中心與研習營地、 以及任何要求「建築與自然環境關係」的敷地計畫。抽到這類題目, 先想山川山莊的四張牌,再依題目條件調整用詞。

牌一「架」R A I S E

先做一片抬起來的人工地板,把生活從地面脫開。 套句:「本案以抬高之基壇作為全案地坪,兼解決基地排水、通風與地表植生之保護, 室內外維持同一標高以取消門檻高差,並使建築對原地形之開挖降至最低。」

牌二「散」S E P A R A T E

依「需不需要密閉」把機能拆成獨立的小量體, 公私之分留給位置去處理。 套句:「本案將須密閉之寢、浴、貯藏機能獨立為 ○ 個量體分置兩端, 起居與用餐配置於中央半戶外平台,各量體均獲多面採光通風。」

牌三「罩」O N E R O O F

用一片連續的屋頂統合分散的量體,讓建築的範圍由滴水線界定。 套句:「本案以單一屋頂涵蓋全部量體與中央平台,屋頂由獨立柱承接而不依賴外牆, 使中央段得以完全開放,建築整體性由屋頂而非外牆維持。」

牌四「限」S T A T E T H E L I M I T   — 代價的揭露 —

替你設計的半戶外空間,老實算出它一年可以用多久, 並揭露它不好用的那幾個月,生活退到哪裡去。 套句:「本案半戶外平台依當地氣候以 ○ 月至 △ 月為主要使用期, 冬季與雨季以可收之開口將使用退縮至室內量體;出簷深度依斜雨角度檢討, 地坪設洩水坡度並訂定落葉與積水清理週期,避免半戶外空間淪為無人使用之剩餘空間。」

07
考場速記
Q U I C K R E F E R E N C E

A. 三張必畫圖

現況分析:樹的位置決定量體的空隙 可建範圍 標出既有喬木、日照方向與地表排水
畫這張是為了證明:
你的量體位置有環境上的依據
策略:屋頂範圍與室內範圍的差 兩種線畫屋頂涵蓋與室內圍蔽,標出出簷深度
畫這張是為了證明:
你的半戶外是有遮蔽依據的
技術面:一年裡的可用期 寒/雨 寒/雨 主要使用期 畫一條年曆,標出平台可用與不可用的月份 不可用的月份,生活退到哪裡也要畫出來
畫這張是為了證明:
你的半戶外不是全年無效的裝飾

B. 空間定性定量檢核表

分區空間名稱數量或空間量對應課題對應設計準則
半戶外中央平台與室內量體相當課題 01 · 02屋頂覆蓋、抬高地坪、以大桌標定起居位置
密閉食堂一個獨立小室課題 02置於基壇北段,開口可整片收起
密閉寢室與浴廁一至數個獨立小室課題 02置於基壇南段,各面採光通風
服務獨立收納箱體兩處課題 02置於中央,兼作動線的導引
構造單一屋頂與獨立柱涵蓋全體課題 03 · 04柱承而非牆承,出簷涵蓋平台全寬
環境基壇的排水與通風層全案地坪課題 04洩水坡度與離地高度須標於剖面
經營季節性維護與清理訂定檢查週期課題 05載明落葉、積雪與交接處的檢查責任

C 關鍵字銀行K E Y W O R D S

門檻的厚度 · 基壇 · 分棟配置 · 半戶外過渡帶 · 單一屋頂統合 · 柱承與牆承分離 · 依密閉需求分類機能 · 家具界定空間 · 出簷深度與斜雨 · 可用時數 · 緣側與土間 · 高床型住居

山川山莊最該被記住的,是山本理顯分配面積的順序: 他先決定要留多大一塊給沒有牆的地方,剩下的才拿去做房間。 一戶人家的品質不取決於室內坪數,而取決於你敢不敢把中間那一整段, 留給一塊有屋頂、卻不屬於任何一個房間的空白。

下一案的接點:第 02 案熊本縣營保田窪第一團地把場景從林中的私人別墅, 換到一座城市裡的 110 戶公共住宅。這一次那塊門檻不再屬於一家人, 而是被放大成一塊 110 戶共有的中央廣場,而且只能從各住戶內部進入。 它一落成就被評論界批評為對街道封閉——「共用領域到底該向誰開放」這個問題, 在那裡第一次有了公開的爭論。

資料來源與圖說註記

內容整理自公開發表之建築評論、專書、訪談與山本理顯設計工場公開資料, 本案為私人別墅、公開圖說有限,量體數量與空間配置以「級」與「示意」理解, 數據不確定處以「約」標示。本文所有圖面均為教學用概念示意圖,非測繪成果, 不代表原始設計圖說,僅供理解操作邏輯之用。

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把這個案例用進考場

案例輸入只是第一步:接著拿歷年考古題找一題同類型的題目計時操作,把這一案的手法與關鍵字實際畫進配置裡。兩科術科的評分邏輯與時間分配,見「大小設計完全指南」;想看建築師怎麼從讀題操作到完整圖面,近十年大小設計題解課程有 20 題完整實作;畫完的圖想要回饋,可以預約1對1線上改圖。

山本理顯 系列其他案例
00
山本理顯
一九四五年他生在北京,回到日本以後住進橫濱的一棟店屋——前面是母親的藥局,後面才是家。一九七七年他蓋出第一棟房子,最重要的房間是中間那塊沒有牆的平台。接下來四十五年,他一直在問同一件事:一戶人家的邊界,要停在哪裡。
1945–
02
熊本縣營保田窪第一團地
他把 110 戶圍成一個口字,中間留出一塊廣場,然後做了一個至今仍被討論的決定:這塊廣場,只能從各家的屋子裡走進去。
1991
03
岩出山町立岩出山中學校
他把走廊整個拿掉,換成一個大廳;再把十八間學生休息室浮在大廳上方,讓學生從自己的座位就能看見整間學校在做什麼。
1996
04
公立函館未來大學
他把一整所大學,做成一個房間。五層樓高的挑空,樓板像階梯一層層退上去,研究室藏在階梯下面,學生的工作全部攤在階梯上。
2000
05
廣島市西消防署
消防署原本是一個把自己關起來的地方。他用玻璃格柵把整棟包起來,中央挖出一個訓練用的挑空,再開放四樓讓市民走進來,從上面看隊員怎麼練習。
2000
06
東雲 Canal Court CODAN 1 街區
高密度的都市裡沒有地可以圍中庭,他就往住宅單元裡動手術:把玄關加厚成一個房間,做成玻璃的,讓它面對共用的內廊;再在整棟量體上,挖出一個一個兩層樓高的洞。
2003
07
建外 SOHO
北京的大街廓習慣把自己圍起來。他把二十棟白色的塔排成一組格子,讓塔與塔之間的縫隙變成十六條街,再把車全部趕到地下去,把整片地面還給走路的人。
2004
08
橫須賀美術館
前面幾案的透明,都是為了讓人看見裡面。這一次他做了兩層皮,中間夾出一道可以走人的縫,再在內層的鋼板上開一個一個圓孔——用來決定裡面的人看到什麼。
2006
09
板橋 Pangyo Housing
他把共用的甲板抬到二樓,讓十幾戶共用一個;每一戶的玄關都做成玻璃的,全部面向那片甲板。然後住戶拉上了窗簾——這是整個系列最誠實的一課。
2010
10
名古屋造形大學
校舍蓋在地下鐵車站的正上方,因為載重的限制,量體被撐成一個門的形狀;空出來的地面層,整片讓給了市民。這是他四十五年來那條線的最後一站。
2022
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